Informática en la Educación actual
La educación y la tecnología siempre van de la mano en su proceso evolutivo debido a la relación que existe entre las dos al manejar la fuente del conocimiento que es el saber. La tecnología debe ser una herramienta al servicio de la educación y no la educación al servicio de la tecnología, ya que por medio de ella tanto el docente como los estudiantes hacen uso de todos sus herramientas para adquirir y relacionarse con el ancho mundo del conocimiento estableciendo vínculos con todas las fuentes del saber.
Entre estas herramientas utilizadas en el medio educativo encontramos ((google docs, Colombia aprende, red académica, bibliotecas virtuales Google earth entre otros ) y a la par tenemos instrumentos como computadores, Ipads, celulares, tableros inteligentes que contribuyen a desarrollar una educación que este a la altura de la modernidad para satisfacer necesidades, intereses y expectativas de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Sin embargo no todas estas tecnologías nos aseguran que el estudiante se apropie de ellas si no hay una orientación, criterios establecidos para el buen uso de éstas. Por eso es que las instituciones educativas deben tener proyectos claros acordes a las necesidades e intereses de los educandos. De igual forma el manejo de estas herramientas debe garantizar el desarrollo de las competencias para el trabajo cooperativo y de esta forma humanizar el área de informática para que haya una autorregulación y poder manejar componentes transversales en todas las áreas . Con esto el estudiante puede tener un acceso integral en su formación. El buen uso de la tecnología la podemos aprovechar en clase como por ejemplo creando periódicos virtuales, blogs, documentos en Word y Excel , diseño de posters ; estas actividades se pueden llevar a cabo en cualquier rama del conocimiento y aplicar diferentes técnicas para que el estudiante pueda expresar lo que ha aprendido y lo que desea transmitir a los demás.
Con todo este saber el estudiante puede convertirse en un ser autónomo, capaz de orientar su propio saber en este mundo de la sociedad del conocimiento y la información. De igual forma el docente debe estar en capacidad de asumir el reto que le genera este ritmo de avances tecnológicos y educativos, estar acuatizándose permanentemente sin desconocer la parte humana que debe ser la educación.
